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《吉利彩票如何提高低年段学生数学学习力》

2020年05月30日 12:49:39 来源:吉利彩票 访问量:80 作者:李社娣

学习力是贯穿于学生学习全过程的内在生命力,是学习动力、能力、毅力三者的综合体现,只有让学生爱上学习数学、掌握了正确的数学习方法、持之以恒地保持良好的数学学习态度,才能实现数学学习力的真正提高。接下来我从以下4个方面来谈谈:

一、乐于学习,激发数学学习动力。

  兴趣是快乐学习的动力源泉。在数学教学中激发学生的学习兴趣可以形成学生的内在学习动力,兴趣的激发点很多如生活中、故事中、娱乐中等。为此,我经常从教材的特点出发,通过组织有兴趣的小游戏,讲述生动的小故事或以一个激起思维的数学问题等方法导入新课。这样做,不仅能把学生的注意力集中起来,而且能够激发学生的学习兴趣,使学生的思维在短短的几分钟内活跃起来。

二、善于学习,提高数学学习能力。

  数学教育家苏步青说:“学习数学要多做习题,边做边思索。先知其然,然后知其所以然。”数学是思维的体操,只有将理论付诸于实践,理论结合实践勤加练习、激发数学思维,才能善于灵活运用各种解题技巧,才能形成重要的数感、空间观念、运算管理、符号意识等重要的数学素养。问题是数学的心脏,只有在实践中不断地多做习题,才能从中发现问题,学生通过对问题的分析,找到问题成因,才能顺利解决数学问题,数学学习能力会随之提高。例如:现在我们一年级的学生在学习100以内的加减法计算中,我们通过引导孩子实际操作(画图、画数线、摆小棒、拨计数器、列竖式)、自主探究、小组交流等手段帮助学生掌握计算算理和方法,只有在操作中理解了算理,学生才能掌握多种运算方法,实现数学学习能力的提高。

三、恒于学习,增强数学学习毅力。

学习毅力是学生在学习过程中的持久力,关乎学生自身的学习意志品质,是由学生的自制力决定的。小学阶段是形成稳定、良好的意志品质的关键时期,也是形成学习习惯的重要阶段。我们要注重培养学生良好的学习习惯,首先:

1.认真听讲,独立思考。

在学习过程中,我教给学生认真思考,会想问题,养成独立思考的好习惯。如:看到应用题的问题,要想需要知道什么条件,解答的思路是什么,怎样想问题最简单。这样,学生思考得准确、深刻。这种习惯的养成有助于思维品质的形成。

   2.仔细观察,用心去记。 

低年级教材里直观的东西较多,中高年级教材中线段图较多。从低年级开始注意教给学生学会比较、观察,做出正确的判断、推理。

3.规范地写,准确地算。

数学课上的写也很重要,如规范地书写数字、答题等。强调规范书写格式的同时,计算的准确性不容忽视,有的学生计算只图快,不图准,这样是不行的。

   4.及时检查,调节思路。

学生多数乐于做题,而没有检查的好习惯,甚至不会检查。我在数学课上训练学生检查的方法是:一看是否抄错题或数,二看解答方法是否准确,计算过程是否出错,三看答题书写是否完整。

四、学会学习,提升数学学习能力。

常言道“授之以鱼不如授之以渔”。教会学生使用教材也是培养学生自主的独立学习能力的重要内容。我认为低年级培养学生会使用教材应重点放在指导观察的方法上。在中高年级的数学教学中,应注意指导学生学会运用课本中提供的学习方法来理解概念与规律,通过实际的操作,尽量引导学生依据课本去动手、动口、动脑,由感知到表象再到概念,充分体现知识的形成和指导过程,引导学生自己去探索和概括。从而达到提升“学习力”提升的目的,掌握方法,举一反三,从而提高学生的学习力。

综上所述,学习力的提升过程实际上就是学生自主学习能力培养的过程,因此,帮助学生发现数学之美,可以有效激发学生的数学学习动力。当然,提高学生的学习力方法很多,在以后的教学过程中我会继续不断地探索,不断地总结。

 

编辑:邓彩娣
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